Audio del seminario ¿Nuevo Régimen Político para Chile? El Acuerdo DC-RN que contó con la participación de los H. Senadores Carlos Larraín, Presidente del Partido Renovación Nacional e Ignacio Walker, Presidente del Partido Demócrata Cristiano.
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Análisis del momento económico internacional y nacional, enero 2012, preparado por el Investigador Senior del CEP, Vittorio Corbo.
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Sentimos el fallecimiento de Alfonso Gómez-Lobo, autoridad internacional en filosofía clásica, bioética y miembro de nuestro Consejo Directivo.
Vea sus publicaciones, conferencias y videos.
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About CEP
Centro de Estudios Públicos (Center of Public Studies) -CEP- is a private non partisan non profit academic foundation. It is engaged in cultivating, analyzing, and disseminating the values and principles on which a free and democratic order is based. The center is a forum to discuss the issues and problems that affect Chilean people. CEP plays a leading role in fostering a national debate on issues ranging from new developments in the social sciences to the concepts and values that support a free social order.
Objetives
CEP focuses on the analysis of philosophic, political, social and economic problems, as well as general public issues, with independent and critical judgement. This contributes to the solution of problems of national importance and to the understanding and promotion of key elements that assure the establishment and preservation of a free society.
Publications
The Center has several publications that reach more than 3000 people in the country and abroad. Among them: Estudios Públicos, (see files available) a quarterly journal with essays, studies and commentaries by academics and specialists in diverse fields, ranging from philosophy and literature to economics, politics and sociology, probably the leading journal of its kind in South America; Documentos de Trabajo (working papers); Puntos de Referencia (working paper briefings); and various books.
Activities
CEP is not focused on a specific area of activities. Every month CEP offers a full calendar of activities. A number of debates, workshops, series of lectures have been given by people like Mario Vargas Llosa, Hernando de Soto, Michael Novak, Robert Lucas, Eric Donald Hirsch. Eric Anderson, Friedrich Hayek, Margaret Thatcher, Václav Klaus, Peter Berger, Salman Rushdie and Milton Friedman. These are attended by academicians, university students, businessmen, government authorities, politicians, congressmen and general public.Various special projects are coordinated every year depending on the changing needs of the Chilean society.
Public Opinion Program
The Center also develops projects on a permanent basis. The most important among them is the public opinion program.
Opiniones recientesEl Mercurio, 31/1/2012
Según U. de Pensilvania: CEP entre los 30 mejores centros de estudio del mundo
El Centro de Estudios Públicos (CEP) de Chile obtuvo este año el lugar 23 del ranking mundial de los 30 mejores centros de estudios 2011 del mundo, llamado "Think Tanks and Civil Societies Program" y elaborado por la Universidad de Pensilvania. Siga leyendo... La Segunda, 27/1/2012
Lucas Sierra reemplaza a Harald Beyer en reordenamiento del CEP post partida del ministroRecién nominado como el think tank más importante de Latinoamérica, el centro de estudios incorpora a nuevas figuras y anuncia un marzo intenso, con propuestas tributaria y política. Siga leyendo... El Mercurio, 27/1/2012
El invierno egipcioDavid Gallagher"Hace un año, en pleno invierno, estalló la revolución egipcia en la Plaza Tahrir. Convocada desde los medios sociales, en un país en que sólo una minoría tiene acceso al internet, fue una revolución no de masas sino de clase media. Una revolución idealista, que pedía democracia, justicia y libertad. En solo 18 días, provocó la caída del dictador, Hosni Mubarak." Siga leyendo... El Mercurio, 22/1/2012
La crisis europea: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?Vittorio Corbo"Hacia mediados de diciembre, la crisis de deuda soberana en Europa había tomado una peligrosa dinámica que contaminaba la industria bancaria de la región, con efectos en el sistema financiero internacional. Afortunadamente, este último mes nos ha entregado algunas buenas noticias en este frente, conteniendo, al menos en parte, la crisis. Sin embargo, la situación aún es frágil." Siga leyendo... El Mercurio, 14/1/2012
«Columnita»Lucas Sierra"El vocero de Gobierno lo descartó como una "columnita" más. Pero el editorial del domingo pasado del "Financial Times" -no un pasquín de izquierda, precisamente- sobre la situación política de Chile y el papel del Gobierno en ella, fue demoledor. Y los hechos políticos de esta semana sólo lo confirmaron." Siga leyendo... elmostrador.cl, 10/1/2012
Universidades, lucro y empresas relacionadasArturo FontaineSegún la Ley General de Educación (18.962 y sus modificaciones), artículo 34, las universidades que no se creen por ley deben hacerlo “conforme a los procedimientos establecidos en esta ley, y serán siempre corporaciones de derecho privado, sin fines de lucro para el efecto de tener reconocimiento oficial”.
Siga leyendo... ciperchile.cl, 6/1/2012
Las críticas de Fontaine al proyecto del gobierno que no acaba de raíz con el lucro en las universidadesArturo FontaineEsta es la presentación del director del CEP ante la Comisión de Educación del Senado sobre el proyecto que crea la Superintendencia de Educación Superior.
Siga leyendo... La Tercera, 5/1/2012
Acceso a la educación superiorSylvia Eyzaguirre"Dada nuestra desigualdad, el rol social de la educación adquiere preponderancia. Por ello, nos preocupa lo que ocurre con los resultados de la PSU. Todos los años presenciamos cómo los jóvenes de niveles socioeconómicos más altos obtienen en promedio puntajes muy superiores a los jóvenes de estratos bajos." Siga leyendo... El Mercurio, 11/12/2011
Más acerca del sistema educacional y la Universidad de ChileEnrique Barros y Arturo Fontaine"El sistema educacional, en un país libre y democrático, ha de perseguir una pluralidad de fines: cobertura, calidad, equidad, diversidad, integración, entre otros. Puede haber tensiones entre estos fines o bienes. Buena parte de los diálogos de sordos en materia de educación se explican por ignorar que no todo se puede lograr a la vez y en el mismo momento. La cobertura universitaria es un bien muy aplaudido. Pero la palabra "universitaria" se ha estirado para aprovechar su prestigio. Por eso, es tan equívoco hablar sin calificaciones de una expansión de la educación universitaria. No es necesario ser románticos para saber, bajo cualquier parámetro, qué es una buena universidad."
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CENTRO DE ESTUDIOS PÚBLICOS
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