Alejandra Mizala discute el diseño de una subvención educativa en Chile, enfocándose en la desigualdad socioeconómica, políticas compensatorias y la implementación de subvenciones diferenciadas según necesidades. Destaca experiencias internacionales, como en Finlandia y EE.UU., que aplican subvenciones variables para reducir desigualdades. También expone los desafíos en Chile, como la exclusión de estudiantes con bajos recursos y el efecto que esto tiene en la segmentación escolar. Pedro Montt resalta la importancia de vincular la subvención con la capacidad de las escuelas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, Bernardita Vial analiza la «»accountability»» en el sistema educativo, señalando la necesidad de supervisión y mejora de calidad.
Subvención preferencial: Más recursos para estudiantes de menores niveles socioeconómicos
Alejandra Mizala, Pedro Montt, Claudio Sapelli y Bernardita Vial - 04/08/2005
