Estudios Públicos Nº 64, 1996.

Los estudios generales, la sociedad ilustrada y la universidad chilena: Un comentario y una experiencia

Fernando Lolas |

En este ensayo, después de examinar los papeles compensatorio, emancipatorio y anticipatorio de las llamadas "artes liberales" como constituyentes de la formación integral, el autor se refiere a su influencia sobre la organización de las instituciones de enseñanza terciaria, especialmente las universidades. Utilizando el ejemplo brindado por el Programa Académico de Bachillerato iniciado por la Universidad de Chile en 1994, se destaca el efecto que la formación generalista tiene sobre la enseñanza profesional, la estructura de una universidad tradicional chilena y las perspectivas en el plano societario para el futuro de las instituciones de educación superior.

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