La cobertura de la educación municipal se ha reducido dramáticamente en las últimas tres décadas, pasando de un 78% en 1981 a un 37% en 2014. Pero además, según la investigadora del CEP, Sylvia Eyzaguirre, es posible que esta cifra siga cayendo en el futuro, pues en los niveles de prekínder y kínder que se imparten en colegios municipales la tasa de cobertura apenas alcanza el 26% frente a un 66% de los colegios particulares subvencionados.
El punto – dice Eyzaguirre- es que no existe información disponible para saber por qué los padres optan por colegios particulares subvencionados en lugar de los municipales. «Ese es el principal problema del proyecto de ley del Gobierno pues propone una nueva institucionalidad de la educación pública, más centralizada que la actual, asumiendo que el principal problema radicaría en la debilidad de los sostenedores», lo cual no se concluye de la evidencia empírica disponible.
Este análisis se puede encontrar en el documento Puntos de Referencia N° 430, titulado «Tres factores clave para desmunicipalizar la Educación Pública»
