Resumen en español
La violencia escolar es un problema multifacético que afecta a estudiantes, familias y comunidades, y la preocupación sobre ella ha ido en aumento. En 2023, un 44% de las y los estudiantes reportó haber experimentado al menos un tipo de victimización recurrente, un patrón que ha crecido constantemente desde 2016 en un 8% promedio anual, aunque con diferencias significativas según el tipo de agresión. Este capítulo investiga los factores asociados a la victimización desde una perspectiva ecológica que integra diversos subsistemas interrelacionados. Utilizando datos de la prueba Simce de 2023, se analizan experiencias de victimización en estudiantes de 2º medio mediante modelos jerárquicos lineales (HLM). Los resultados muestran que la victimización responde tanto a factores individuales como del establecimiento, incluyendo variables como el sexo, nivel socioeconómico, victimización previa y aspectos organizacionales del centro educativo. Se destaca especialmente el papel del clima escolar como uno de los principales factores explicativos, lo que subraya la importancia de las instituciones educativas en su rol contra la violencia escolar.
Título del libro
Sebastián Izquierdo y Gabriel Ugarte. Victimización y clima escolar en Chile. En Mascareño, A.; Gardella, N. y Vergara, R. (eds.). Violencia en Chile. La fragilidad del orden social. Centro de Estudios Públicos y Fondo de Cultura Económica, 2025.
