La investigadora del CEP cuestionó varios puntos, desde que se seleccione a niños de pre-kinder o kinder que no tienen «mérito», hasta que los colegios públicos puedan seleccionar estudiantes. Advirtió que la priorización por cercanía profundizará la segregación, y que además el nuevo sistema perderá transparencia respecto del mecanismo actual.
Esta semana, si bien la Cámara de Diputados aprobó la iniciativa del Gobierno para reformular el Sistema de Admisión Escolar (SAE), con lo que pasa a su trámite en el Senado, el proyecto sigue generando reparos en distintos sectores.
Una de las figuras que se ha mostrado más críticas desde un comienzo ha sido Sylvia Eyzaguirre, investigadora del Centro de Estudios Públicos (CEP), quien en esta ocasión, en conversación con Radio Universidad de Chile, volvió a cuestionar el corazón del proyecto del Ministerio de Educación que propone la “Elección Mutua”.
Y es que la académica presidió precisamente la última mesa técnica donde se analizaron los cambios al SAE, instancia en la que compartió con la ministra de Educación, María Paz Arzola.
Si bien Eyzaguirre reconoce que el proyecto ha tenido mejoras y correcciones realizadas mediante indicaciones, como que ahora la propuesta consta de “un único sistema integrado por dos mecanismos que optimizan las vacantes en función de las preferencias de la familia”.
