Publicaciones en el CEP

Opinión Política

30 años de vuelta

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Opinión Educación

Mineduc, ¿cambio de paradigma?

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Opinión Constitución Política

No solo la Constitución

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Opinión Constitución Educación Política

Ideas para un nuevo debate constitucional de la educación

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Opinión Constitución Política

Y si pierde el Apruebo, ¿qué significa y cómo explicarlo?

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Opinión Política

Hora de la política

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Opinión Constitución Política

Retórica educacional de principios y fines

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Opinión Constitución Política

¿Plebiscito sin resolución?

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Opinión Constitución Políticas públicas

Filosofías educacionales de la educación

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Opinión Políticas públicas

Violencia escolar: desorden en la sociedad

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Opinión

Oportunidad desperdiciada

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Opinión

Universidades públicas: estatales y no estatales

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Opinión

¿Convención desacreditada?

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Opinión

Agenda de asuntos educacionales

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Opinión

Escepticismo constitucional

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Opinión

Constitución: modelo para armar

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Opinión

La educación en las Constituciones

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Opinión

Educación del país: aprendizaje colectivo

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Opinión

Siete retos de la Convención

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Opinión

Temas de fondo, ausentes

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Opinión

Los candidatos frente a la educación

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Opinión

El soberano y sus designios

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Opinión

Educación en los programas presidenciales

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Opinión

Orden e inestabilidad

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Opinión

Confusión e incertidumbre

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Opinión

Discursos presidenciales

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Opinión

Pluralismo educacional

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Opinión

Prestigio de la Convención

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Opinión

Viejo y nuevo orden

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Opinión

¿Ministros o ministerios?

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Opinión

Proceso político: superficie y fondo

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Opinión

Obligados a pensar de otra forma

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Opinión

Lo demás es ingenuidad

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Opinión

Educación superior en tiempos inciertos

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Opinión

Imaginarios en pugna

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Opinión

Civismo como virtud democrática

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Opinión

Opinión pública encuestada

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Opinión

El riesgo de la ingobernabilidad

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Opinión

Lo público de una educación pública

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Opinión

Copiar y pegar políticas

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Opinión

¿Cómo se espera evolucionará la educación superior?

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Opinión

Asaltos a la razón democrática

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Opinión

Un largo camino hacia el futuro

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Opinión

Formas de violencia

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Opinión

Frente Amplio: una trayectoria malograda

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Opinión

Incomunicación de los asuntos educacionales

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Opinión

La mera disconformidad

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Opinión

La última palabra

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Opinión

La experiencia de cursar estudios superiores

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Opinión

Mirando la educación hacia 2021

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Opinión

Metamorfosis de los partidos

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Opinión

CNA: Una propuesta malograda

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Opinión

El futuro de la educación superior y la ciencia en vilo

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Opinión

Humanismo: ¿Cuál es su valor?

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Opinión

Enseñanzas de la pandemia

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Opinión

Ciencias y humanidades frente a las pandemias

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Opinión

Universidades, profesiones y humanidades

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Opinión

Megacrisis y resiliencia

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Opinión

Efectos formativos de la pandemia

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Opinión

Condición humana y conocimiento

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Opinión

Riesgos

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Opinión

¿Estamos preparados para lo que viene?

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Opinión

Normalidad: ¿de qué hablamos?

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Opinión

Protesta chilena en contexto global

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Opinión

Prioridades confundidas aumentan el riesgo político

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Opinión Educación

Información para la educación: ¿aumentar o disminuir?

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Opinión Educación

Una solución de fondo

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Opinión Educación

Sistema universitario: ¿Del dinamismo al declive?

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Opinión Opinión Pública

La despolitización: dos lecturas contrarias y un mismo efecto de alienación

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Opinión

Crisis del progresismo

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Opinión Educación

Educación e ideal humano

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Opinión

Política educacional: Entre legado y futuro

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Opinión

La recepción político-intelectual de la próxima visita del Papa Francisco

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Opinión

Es fácil derrotar a una ideología que no sabe en qué creer

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Opinión Educación

La educación permanece al margen de la campaña electoral

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Opinión

Apuntes sobre el período entre dos elecciones claves: la hora de las ideas

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Opinión

Las elecciones serán (también) un test de nuestras ideologías

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Opinión

Por qué la centroizquierda probablemente será derrotada

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Opinión

Economía política de la educación superior

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Opinión

Desencantamiento democrático

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Opinión

Pluralismo reflexivo: debates y tensiones en nuestra cultura

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Opinión

Un horizonte de inconfundible moderación

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Opinión

Educación superior: un proyecto que necesita rehacerse íntegramente

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Opinión

Diez aspectos de una gestión gubernamental fallida

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Opinión

Las izquierdas latinoamericanas en una espiral descendente

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Opinión

50° aniversario de la toma de la UC: Reflexiones de un observador participante

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Opinión

¿El valor de la educación o su mera utilidad?

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Opinión

El lugar de la política en tiempos confusos

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Opinión

El temible malestar con la política: enfermedad democrática

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Opinión

Bienestar y malestares: sociología y política

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Opinión

Alienación de la política y mundos personales de vida

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Opinión

Compromiso con la reforma del Estado

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Opinión

¿Quién está a cargo de la escena? Los medios de comunicación

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Opinión

Universidades estatales privilegiadas

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Opinión

La recomposición del cuadro político (IV)

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Opinión

La recomposición del cuadro político (III)

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Opinión

La recomposición del cuadro político (II)

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Opinión

La recomposición del cuadro político (I)

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Opinión

Temporada electoral 2017

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Opinión

¿Explicar o justificar el estancamiento?

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Opinión

A la búsqueda del centro perdido

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Opinión

El fin de una reforma equivocada

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Opinión

Economía y política: a propósito del llamado de atención del ministro Valdés

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Opinión

La Nueva Mayoría sin salida

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Opinión

Anacronismo del Partido Comunista

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Opinión Modernización del Estado

La reforma del Estado es el nudo crítico

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Opinión

Téngase presente: intelectuales públicos chilenos frente al horizonte del futuro

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Opinión

El próximo gobierno ya comenzó a formarse en el terreno de las ideas

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Opinión

Balance del año como evolución de la sociedad

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Opinión

La política es el espectáculo de nuestra época

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Opinión

La izquierda entre la inercia y el cambio

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Opinión

Trump y las ideologías de derecha

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Opinión

Gratuidad a retazos: El precio de una fantasía ideológica

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Opinión

Ideología ciega frente a hechos positivos

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Opinión

El maltrato a la educación por la política gubernamental

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Opinión

Trump y el trumpismo como espejo de reacciones de derecha e izquierda

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Opinión

El populismo como ideología del siglo 21

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Opinión Sistema electoral

Izquierdas, ¿hacia dónde mirar?

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Opinión Sistema electoral

El final del fin de una ilusión

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Opinión

Padrón Electoral, niños abandonados y Transantiago

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Opinión

Preguntas de fondo

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Opinión

Pavlov, lucrum y los tiempos posmodernos

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Opinión

El fetichismo de la ley

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Opinión

No es poco lo que está en juego

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Opinión

Preguntas sin respuesta en reforma de la educación superior

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Opinión

Días extraños

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Opinión

Un debate sin historia: lo público de la universidad

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Opinión

Educación Superior: Fallas estructurales de la propuesta del gobierno

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Opinión

Educación superior: una propuesta atrabiliaria

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Opinión

¿Qué está en el aire?

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Opinión

Encrucijada de gobernanza y escenarios futuros

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Opinión

Sobre los orígenes de la violencia juvenil

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Opinión

Decisiones presidenciales y redes de gobernabilidad

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Opinión Educación

¿Cuánto y cómo ha avanzado la reforma educacional?

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Opinión Educación

(Copia de) ¿Cuánto y cómo ha avanzado la reforma educacional?

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Opinión Educación

Movimiento estudiantil, neoizquierdas y reforma de la educación superior

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Opinión

Mensaje Presidencial: del carisma a las rutinas

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Opinión

Chiloé y formas de conocimiento en pugna

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Opinión

Declinación del sentido de lo público

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Opinión

Beyer y Brunner entrevistan al Ministro de Educación

Harald Beyer.
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